درس فلسفي تطبيقي من إنجاز الأستاذ محمد الشبة، بتاريخ 21 أبريل 2015، لفائدة تلامذة السنة الثانية بكالوريا علمية. ويقدم الدرس اشتغالا مع التلاميذ على منهجية القولة الفلسفية المرفقة بسؤال، وذلك في سياق البناء الإشكالي لمحور العدالة بين المساواة والإنصاف، بحيث يقدم الدرس الخطوات المنهجية في مستواها النظري، ثم تطبيقها بعد ذلك على قولة فلسفية لأرسطو تقول بأطروحة العدالة كإنصاف وكتطبيق لروح القانون وليس التطبيق الحرفي له.
وتحاول هذه الحصة الدراسية أساسا أن تزاوج بين الأنشطة المتعلقة ببناء الدرس واكتساب المقتضيات المنهجية المتعلقة بالكتابة الإنشائية الفلسفية، انطلاقا من الإيمان بمبدإ يتمثل في القول بأن اكتساب التلاميذ للمهارات المنهجية الفلسفية يكون محايثا لإنجاز الدرس نفسه.
ستجدون الأهداف المتوخاة من الدرس في بداية مشاهدة الفيديو، كما تجدون إنشاءا فلسفيا في خاتمته مقدما كمقترح إجابة عن القولة التي تم الاشتغال عليها، وذلك من أجل الوقوف عند المهارات المنهجية وهي مطبقة بشكل فعلي في موضوع إنشائي.
وتحاول هذه الحصة الدراسية أساسا أن تزاوج بين الأنشطة المتعلقة ببناء الدرس واكتساب المقتضيات المنهجية المتعلقة بالكتابة الإنشائية الفلسفية، انطلاقا من الإيمان بمبدإ يتمثل في القول بأن اكتساب التلاميذ للمهارات المنهجية الفلسفية يكون محايثا لإنجاز الدرس نفسه.
ستجدون الأهداف المتوخاة من الدرس في بداية مشاهدة الفيديو، كما تجدون إنشاءا فلسفيا في خاتمته مقدما كمقترح إجابة عن القولة التي تم الاشتغال عليها، وذلك من أجل الوقوف عند المهارات المنهجية وهي مطبقة بشكل فعلي في موضوع إنشائي.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
ملحوظة: يمكن لأعضاء المدونة فقط إرسال تعليق.